معيارها يا استانداردهاي تأليف محتواي مدارس هوشمند

معيارها يا استانداردهاي تأليف محتواي مدارس هوشمند

معيارهاي متعددي براي ارزيابي محتوي الكترونيكي مناسب مدارس هوشمند وجود دارد. در اين مقاله سعي شده است مهمترين معيارها بيان شده تا در زمان توليد و يا انتخاب محتوي الكترونيكي توسط معلمان و مديران مدارس هوشمند به اين معيارها توجه گردد. معلمان مي‌توانند با تهيه يك چك‌ليست براساس اين معيارها، فرآيندي را براي ارزيابي و انتخاب محتوي مناسب براي بكارگيري در فرآيند ياددهي يادگيري تعريف نمايند.

ادامه نوشته

مدیركل آموزش و پرورش استان البرز خبر داد:

البرز، استان برتر در حوزه هوشمندسازی مدارس

58 درصد مدارس البرز هوشمندند !

 گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، اكبر حلیمی با اعلام این مطلب افزود: علاوه بر تجهیز مدارس عادی خوشبختانه تمامی كلاس‌های مدارس خاص البرز به سیستم هوشمند آموزش مجهز شده‌اند.

مدیركل آموزش و پرورش استان خاطر نشان كرد: در حال حاضر سه هزار و ۹۰۰ كلاس درس از مجموع ۱۱ هزار و ۴۵۸ كلاس درس در استان هوشمند سازی شده‌اند.

وی در پایان هوشمند سازی را گامی موثر در راستای آموزش بر مبنای خلاقیت و استفاده از توان دانش آموزان دانست و گفت: بازدهی روش آموزش هوشمند به علت دانش آموز محور بودن به مراتب از روش سنتی بیشتر خواهد بود.