Powered By
iedu.ir
دانشنامه ی آزاد مدارس هوشمند ایران
مدرسه هوشمند ایرانیان
وب سایت " مدرسه هوشمند ایرانیان " با هدف گسترش استفاده از فناوری های نو در عرصه آموزشی کشور عزیزمان افتتاح شده است و آماده ارایه خدمت به جامعه ی فرهنگی کشور است.
امیدواریم قدم های کوچکی در این زمینه برداریم . . .
***
ستيز من با تاريکي است
و
براي مبارزه با تاريکي
(به تاریکی) شمشير نمي کشم
چراغ مي افروزم
مدیر وب سایت
مدرسه هوشمند ایرانیان
به نظر شما طرح هوشمندسازی مدارس مفید است یا خیر ؟
فواید آن می تواند شامل آشنایی دانش آموزان با فناوری های نوین و نحوه ی استفاده از تکنولوژی روز دنیا باشد .
من معایبی در این طرح می بینم و دوست ندارم مدرسه ما هوشمند ! شود . البته در مقطع ابتدایی ...
۱- هر چه بچه ها را به وسیله ی وسایل ساده ای که خود برای تدریس بهتر می سازید آشنا کنید ، هم توانمندی خود را نشان داده اید و هم خلاقیت بچه ها هنگام کار با وسایل بالا می رود .
۲- بهتر است آشنایی با این دست تکنولوژی ها در اختیار خود بچه ها قرار داده شود تا خارج از مدرسه به علاقه مندی های خاص خود در این مورد بپردازند .
۳- به جای تهیه و هزینه کردن هنگفت برای این طرح ، همان آزمایشگاه های قبلی !! را مجهز تر کنید .پرفایده تر است .در مدارس جایی برای نگهداری از چند حیوان خانگی و باغچه ای برای کاشت گیاهان در نظر بگیرید تا آموزش ملموس باشد . دنیای فیلم و اینترنت را به وسیله ی یک فیلم ساده و تلویزیون ساده هم می توان به بچه ها معرفی کرد.
۴- به جای پر زرق و برق کردن مدارس بهتر است به بالا بردن سطح دانش و اطلاعات معلمان کمک نمود و با بها دادن به توانمندی های آنان ، آن ها را به پژوهش و تحقیق واقعی ! و به عرصه آوردن روش های تدریس جدید تشویق نمود .
۵- هر چه قدر هم این تکنولوژی ها در مدارس بیشتر شود اما اگر انگیزه ی لازم جهت استفاده از آن ها در معلم نباشد ، کاربردی نبودن این وسایل بیشتر به چشم خواهد خورد ....
برگرفته شده از وب: " آموزش ابتدايي زير بناي آموزش و پرورش"
منتظر نظرات ارزشمند همکاران ، اساتید و صاحب نظران هستم .
معرفی دکتر جمال طالبی
جمال طالبی قره قشلاقی، متولد روستای قره قشلاق از توابع شهرستان سلماس است.تحصیلات آکادمیک وی در رشته زبان وادبیات عرب است:
1- کارشناسی زبان وادبیات عرب-دانشگاه تربیت معلم آذربایجان 1377
2- کارشناسی ارشد زبان وادبیات عرب- دانشگاه اصفهان1379
3- دکتری زبان وادبیات عرب- دانشگاه اصفهان (ترم آخر)
وی به مدت دو سال سر دبیر و عضو هیئت تحریریه نشریه دانشجویی سهند دردانشگاه اصفهان بوده است.نشریه مذکور به دو زبان ترکی و فارسی و به صورت گاهنامه منتشر میشد.همچنین دو نیمسال تحصیلی به تدریس زبان و ادبیات ترکی در دانشگاه اصفهان پرداخته است.
علاوه بر آن در تدریس برخی دروس رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه پیام نور ارومیه با واحد این شهر همکاری دارد.
هم اکنون استاد در پست معاونت آموزشی مرکز تربیت معلم امام خمینی (ره) مشغول به کار هستند .
آثار و تألیفات
1- ترجمه کتاب"لماذا أنا شیعی"از عربی به فارسی
2- مقاله ای با عنوان "الایقاع فی خطب نهج البلاغة-ضرباهنگ در خطبه های نهج البلاغة"چاپ شده در مجلة العلوم الانسانية الدولية دانشگاه تربیت مدرس تهران.
3- مقاله ای با عنوان"ملامح القضية الفلسطينية فی أدب المهجريين"چاپ شده در" مجلة اللغة العربية و آدابها" دانشگاه تهران پردیس قم.
4-مقاله ای با عنوان "دراسة الهجو الساخر السیاسی وأساليبه فی شعر دعبل الخزاعی".مجلة اللغة العربية وآدابها دانشگاه تهران پردیس قم.
5- السخریة السياسية فی شعر الشيعة حتی منتصف القرن الثالث.
جهت بازدید از وبلاگ استاد از لینک زیر استفاده نمایید
110كلاس درس در ناحيه يك اهواز تا پايان اسفند ماه سال گذشته هوشمند شدند.
به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش به نقل از اداره كل آموزش و پرورش استان خوزستان ، قريشي كارشناس مسئول فناوري اطلاعات ناحيه يك اهواز با اشاره به عملياتي كردن طرح هوشمند سازي مدارس در اهواز اظهار داشت : با تشكيل ستاد راهـبردي هوشمندسازي مدارس در اين ناحيه و تلاش بي وقفه همكاران 110 كلاس درس در44 مدرسه تاپايان اسفندماه 1390 هوشمندسازي شدند. بطوريكه كليه كللاســهاي ذكرشده مجـــــهز به كيـــت هوشمند وويــدئو پروژكتــور مي باشند.
هوشمندسازي 500 مدرسه روستايي در سراسر كشور در سال 91
به گزارش خبرنگار سرويس فنآوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، شبكهي ملي مدارس يكي از گستردهترين شبكههاي داخلي كشور است كه مبتني بر زيرساختهاي فني شبكهي ملي اطلاعات طراحي شده و عمليات اجرايي آن با همكاري وزارت ارتباطات و فن آوري اطلاعات در دست انجام است؛ در اين شبكه هر مدرسه و دانشآموزانش با استفاده از مجموعهاي از ابزارهاي متنوع به امر آموزش و تبادل اطلاعات ميپردازند و در كل، يك فضاي آموزشي را فراهم خواهند آورد كه سنگ بناي آن مدارس، مراكز آموزشي و ساير نهادهاي مرتبط با آموزش عمومي هستند. اين شبكه با بهرهگيري از زيرساخت شبكهي ملي اطلاعات قابليت اتصال به شبكهي علمي كشور را نيز دار است.
در راستاي نيل به اهداف فنآوري اطلاعات، برنامه پنجم توسعه در حوزهي آموزش الكترونيكي، تحقق سياستهاي دولت دهم با عنوان نخستين دولت الكترونيكي و با عنايت به رويكرد تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش كشور، در جهت اهداف عاليهي شبكه ملي مدارس و استقرار مدارس هوشمند در كشور، توافقنامهي همكاري فيمابين وزارت ارتباطات و فن اوري اطلاعات و وزارت آموزش و پرورش با موضوع طرح اتصال واحدهاي آموزشي (مدارس و مجتمعهاي آموزشي و پرورشي) و مراكز اداري وزارت آموزش و پرورش به شبكهي ملي اطلاعات كه به اختصار طرح اتصال مدارس كشور به شبكهي ملي اطلاعات ناميده ميشود، تنظيم و مبادله شد.
|
نمایشگاه تخصصی هوشمندسازی مدارس كشور در سال 1391 | ||||
|
محل برگزاری نمايشگاه |
زمان |
مدت (روز) |
شماره اداره فناوري واطلاعات استانها |
گستره تحت پوشش |
|
استان آذربایجان شرقی |
۹۱/۲/۲ |
۵ |
* |
كشوری |
|
استان مرکزی |
۹۱/۲/۹ |
۴ |
۰۸۶۱-۳۱۳۶۳۵۱ |
استاني |
منبع :مرکز آمار و فناوری اطلاعات و ارتباطات
سال ۱۳۹۱ مبارک
سال نو را به تمامی انسان هایی که این عید باستانی را جشن می گیرند تبریک می گویم مخصوصا همکاران و بازدید کنندگان عزیز وب سایتمان ، امیدوارم سالی پر از شادی ، موفقیت و پیروزی داشته باشند .
درادامه ی مطلب جملات زیبایی از دکتر شریعتی در توصیف نوروز ارائه کردم که امیدوارم از خواندن آن - هرچند شاید تکراری - لذت ببرید :
نوروز تجدید خاطرة بزرگی است: خاطرة خویشاوندی انسان با طبیعت. هر سال، این فرزند فراموشکار که، سرگرم کارهای مصنوعی و ساختههای پیچیدة خود، مادر خویش را از یاد میبرد، با یادآوریهای وسوسهآمیز نوروز، به دامن وی باز میگردد و با او، این بازگشت و تجدید دیدار را جشن میگیر: فرزند، در دامن مادر، خود را بازمییابد و مادر، در کنار فرزند، چهرهاش از شادی میشکفد، اشک شوق میبارد، فریادهای شادی میکشد؛ جوان میشود، حیات دوباره میگیرد. با دیدار یوسفش بینا و بیدار میشود.
